三 21
6色荧光笔学习法就是用6种不同的颜色分别标注定义、假设、分析、结论、优点、缺陷这六大要素。
为什么要分为６种颜色？因为从效率的角度来看，它是最优的选择。
第一，我们可以通过颜色的划分记住思考模式，防止走向自行其是的歧途。
以我们学习钢琴或高尔夫为例，当我们在培训学校上课时，我们通常能以正确的姿势进行练习，而当我们离开学校时，我们多半会各行其是，想怎么做就怎么做。
三 20
现代科学的研究表明，人的大脑左右两半球各有不同的功能。一般认为，左半球的主要功能是进行逻辑推理和语言表达，与语言、数字以及概念、分析等有关。右半球的主要功能是进行空间和形象的思维，具体的体现在音乐、节奏、绘画、直觉、空间感、整体性以及想象和综合等方面的能力。同时近年的一些研究也发现，在左脑受伤或因病受损者，由于受损后导致右大脑半球占优势，从而出现了“雨人”现象（又称“白痴学者”，1988年电影《雨人》问鼎奥斯卡奖后，又被人们俗称为“雨人”。医学界称为“学者症候群”）。教育界也在探讨“素质教育与右脑开发”，“右脑革命”等问题。许多艺术大师（如达？芬奇、米开朗琪罗、毕加索等）习惯于使用左手，因此有研究人员认为是右脑功能导致了艺术创造性的产生。我们暂且不考虑科学研究的方面，仅从我们的常识来判断，如果在日常生活中注意锻炼右脑，就算对我们无利，至少也不会有害。如果真的能达到左、右脑的平衡，沟通和互补，甚至可能更大限度地提高人脑的效率，那我们收获的肯定不仅仅是 “无心插柳柳成荫”的喜悦。本人近年来逐渐摸索出一套在日常生活中锻炼左手的方案，希望同有兴趣的同道探讨交流，共同提高，激活大脑。
三 19
今天在忙一些事情没有时间写新的感想，转发一篇以前的文章，出处已经不记得的。
注意力的集中作为一种特殊的素质和能力，需要通过训练来获得。那么，训练自己注意力、提高自己专心致志素质的方法有哪些呢？
方法之一：运用积极目标的力量
三 18
大家都看到昨天的“学习金字塔”的文章了吗？如果没有强烈建议你看看。这篇文章对我影响很大，学习金字塔很全面的说明了每种学习方式的有效程度。我在写几篇文章谈谈如何更有效的利用“学习金字塔”，今天先来谈谈宏观方面，美国的教育体系是怎样按照“学习金字塔”来设计。美国的教育体系中很早就已经全面的运用学习金字塔的方法了。而在中国的教育体系中这方面运用的还不够，大多数还是以分数、以考试为主，而不是实际学到的东西。在这里随意列举几个美国的例子。
三 17
昨天在书店看书，无意中从一本书中看到这段报告。觉得很有用，没有想到西方在１９６９年就已经研究出来这个东西了。
美国学术界在１９６９年一项研究显示了不同学习方式的效益。下图是当时研究出的“学习金字塔”（The Cone of Learning）。“学习金字塔”表明，阅读和听讲是最不效率的学习方式，实干才是最有效的学习方式。通过模拟实际经验是效率第二大的学习方法。
三 16
左脑的作用为逻辑性的思考及记忆较倾向于负责理论与分析，并掌理我们身体的右半边身躯部分，如使用右手…右脑为接受立体的视觉或影像的认识及音乐的感觉扮演直觉与映的角色，并职司我们身体的右半边部分，例如：使用左手…我们的大脑是一个很可爱，也很精良的器官，您给它什么、它就回馈您什么。
但是，平常我们并没有很刻意的让大脑的左、右边交叉互相使用！就如吃饭时，并不会左、右开弓一样。
而依我们的习惯，对于顺畅的事情，习以为常，并不知道有时候，如果能以逆向的方式来做一些思考，反而有益！
而这个数数字的训练，就是针对我们平常并不会去做的行为，反向的激发我们的大脑，去达到平衡左、右脑的一种最简单的方法！
