十 12
今天继续发从< <超学习法>>一书中整理的内容,超学习法的日常准备。
分为如下8部分：
（1）、学习要精力集中
（2）、四处走动走动
（3）、沉溺于电视的大脑
（4）、释放短期记忆的储存空间
（5）、制定计划
（6）、有效利用上班与上学途中的时间
（7）、音乐让你更聪明
（8）、适合高中生的音乐曲目
九 30
超学习法这本书里把重点的地方全部用加粗都标记出来，每一个小节后面都有要点，把这小节内容的重点再说一遍。而且每一章都把主要内容归纳出来，放在每一章最后一页做一个总节。使得看这本书的人，很快的知道什么是重点，哪部分应该多看几遍。
我喜欢这样的结构和安排，以后我自己写书的时候一定会这样写。
超记忆法是第二章，我把第二章的总结，摘抄下来。
1、关注记忆对象。
2、通过理解记忆。
3、通过建立联系记忆。
- 抽取共同的属性
- 依附到熟悉的人或事物上进行记忆
- 利用因果关系编写故事
4、不断反复，加强记忆。
5、应试的记忆方法 。
6、工作中要记住对方的名字。
—-战隼摘抄自《超学习法》第二章
九 29
教师的三个作用：
第一个作用是引发学生的好奇心。
第二个作用是教会学生如何区分哪些是重点哪些不是重点。
第三个作用教会学生的解题思路家教
是否必要：
学习主要靠自觉，要根据实际情况决定是否有必要请家教
如何对待你讨厌的教师或者素质不高的教师：
你可以讨厌某一科目的老师，但不应该讨厌这些科目。
自己来试着当老师：
教别人的同时自己也会得到很大的提高。
九 28
译者: 贺迎 / 代红光
作者: （日）野口悠纪雄
ISBN: 9787544237239 ［十位: 7544237230］
定价: 22.0
出版社: 南海出版社
出版年: 2007-07
