今天转载三招十八式系列最后一招，终于完成转载了。三招十八式是网上能找到讲思维导图最好几个教程之一，作者是 栖息谷 的Eyong。Eyong在三招十八式中讲的各种技巧都是自己研究出来的，他对思维导图软件的认识已经达到专家级别。我从Eyong的讲座中学到了不少的东西，非常感谢他。

　　今天这一讲的PPS版一直有84页之后，如果把文字版全部放在这里，已经超出限制了，这里只放了60页左右.剩下的可以下载后面的附件，自己看。
　　思维导图三招十八式之第三招第3式 红叶煎茶

　　如果开发我们自己的思维导图，我想至少可以在以下几个方面大做文章：
　　1、语音功能进入导图；2、强化图形工具；3、增加逻辑功能；4、与数据库进行交互；5、向操作平台方向发展。
　　有朋友评价，在整个思维导图的三招十八式已出的各集中，第十五篇“昭君出塞”是最有创意的，这也暗合我的内心想法，（当然这一期除外）。思维导图发展到用电子软件的时候，有效地使用声音成为必然，计算机作为一种典型的多媒体载体，对声音的数字化处理已经成熟。我在“昭君落雁”中已经再三表述过，声音是一种有效便捷的输入手段，而以简洁为根本的思维导图正需要这么一种有效便捷的输入手段来作为描述细节的补充。

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　　思维导图三招十八式之第三招第3式 红叶煎茶

　　思维导图的三招十八式系列，历一年有余，到这一期终于要有个结束了，蒙各位朋友不弃，对此系列赞赏有加，说句玩笑话，弄得我压力很大的，按常例，开头不易，束尾更难，再难也得有个了结。
　　学用过思维导图的，大抵都懂得思维在前、谋而后定的道理，本篇作为三招十八式的结尾，并不想直入主题，而是要对以前充分介绍的Mindmanager和Mind Mapper做一个回顾总结，然后在此基础上，探索现有思维导图软件还存在的不足。说实话，两个典型的Mind软件我都心存敬畏之意，学而不倦、知而不悔，正所谓爱之深而恨之切，提些改进想法，不是微词，而是期盼。

　　两种Mind软件各有擅长，相比之下，Mindmanager更为全面也更显大家风范，而MindMapper更具特色更有才气，当然这是我一家之言，我这里取MindMapper回顾给大家看看：

　　1。 MindMapper有三个可以傲然于任何软件的功能；2。 MindMapper有三处值得Mindmanager学习的功能；3。 MindMapper的三处与Mindmanager异曲同工之妙；4。 MindMapper有曾落后于Mindmanager，经改进后已基本处于平手的功能。

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　　小结：思维导图有机学习法

　　不能将整个思维导图有机学习法看成是一步接一步进行的，而应看成是一系列相互联系的学习方法。它们的顺序是可以调整的。如在限定看书时间前可以先确定学习任务，在决定看书的时间与任务前，你可能对主题已有所了解，因此与主题有关知识的思维导图应该先完成；

　　提问应该是在准备阶段或稍后的任一步骤进行；如果是数字或物理书的话，书中就不必有概要，因为这样不合适或者会造成多次重复。

　　一个学生发现，连续4周用提问技巧快速浏览4章研究生数生，每周25次，比如每次费劲地记一个公式的效果要好得多。当然他是将这种方法发挥到了极致，不过很有效，对于难点的处理他采取了先跳过去的方式。

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　　思维导图三招十八式之第三招第二式　　青梅煮酒。

　　咱们话接前面，Mindmanager为什么有这种神出鬼没、四通八达的能力呢？又有什么地方值得我们学习和仿效的呢？我想这得从Mindmanager文件结构来分析，好在， Mindmanager文件结构不难分析，即使是我这个不会编程的门外汉也能看出一些端倪。

　　如果你和我一样，偶尔有一天突然在没有Mindmanager的机器里想到要打开导图文件，就会意外地发现，其实Mindmanager的mmap格式实质上就是一个ZIP打包的文件，用WinRAR就可以打开它，不信的话我们试试？

　　现在你明白了吧，所有mmap格式的文件都是这两个文件夹加两个文件用ZIP打包的，而其核心内容就在这个Document的xml文件上。

　到这里，我想关于Mindmanager的介绍已经不少了，我感觉有一点冷落了MindMapper， MindMapper中可也有不少不太起眼但却奥妙无穷的功能，限于篇幅，我这里介绍两个？

　　我这个三招十八式系列完成的可能有些慢了，MindMapper在这些日子里可是完成了从4。0到4。2、4。5以至5。0的升级，但不管什么版本，这个功能都是有的，让我们打开这个Customize…对话框。

　　现在用这个Tools对话栏，看看我们能做点什么？

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　　MMOST的应用第二部分讲解“应用”，它包括：

　　总览、预习、精读、复习、内容注释与思维导图、持续复习总览

　　人们使用课本时的一个有趣现象是：大多数人在接触新课文时，都是从第一页开始阅读，但我建议不要从第一页开始阅读新的学习材料。当我们学习较难的学习材料时，最重要的一点是在我们决定辛苦地从头到尾看书前先好好把握其内在的东西，我们的“总览”既是完成这项工作的。

　　在学习文章的上下文时，应速度翻阅书本，从中找到那些非常规印刷字体内容。

　　一书本在“总览”时应涉及到的方面有：

　　结果、表格、副标题、大意、目录、日期、结论、旁注、斜体词、缩排、图解、图表、词汇表、大写单词、脚注、封底、图片和统计。

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　　思维导图三招十八式之第三招第二式 青梅煮酒。

　　思维导图的“三招十八式”到现在已经接近尾声了，前面介绍的各种内容很多，大致勾画了思维导图软件Mindmanager和MindMapper的主要使用技巧，严格地说，前面的十六式，对思维导图精准地把握并没有去做太多的工作，而着重于使用软件来更有效地做出或新解思维导图，即使是软件应用，也不是用通常讲解软件的方式来处理的，有太多自我总结的歪招，其中不乏有很多“匠气”的成份，也有一些是我自以为得意的新思路，我认为也不乏有“灵气”的成份。迟迟没有把最后两期做出来，工作忙时间紧固然是可以说的理由，更是因为想怎么收好场，而且下一步该开辟什么样的战场。到目前为止，下一步的想法已初步形成，因此也就给自己定了一个调子，在“三招十八式”的最后两个招式里，继续对导图软件的使用作探讨，但又与前面的探讨有些不同，要有收束和升华的作用。

　　先说一个：思维导图引出流程图。

第二个是使用Mindmanager阅读rss进行知识管理的最简单方法

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