继续分享这本书的笔记，推荐一下这本书真的很值得阅读，刚收到本书的思维导图过几天会在读书笔记里分享。自己觉得我的摘录看起来是主食实际上是甜食，读起来很方便，但阅读之后可能很难留下多少东西。

• 《越读者》读书笔记（1）

我总结的这些东西对我是主食，保留一些书籍的精华，经过阅读、总结、分享、主题阅读、形成知识树、实践、修正等多极步骤中形成自己的观点和看法，但对你们来说单纯的阅读，在一、二天之后会忘掉一半以上，千万记住：阅读之后之后，不总结、不思考、不实践、不输出，十分能留其一就不错了。

从我这里转载文章的朋友，请保留一下出处， 把我的名字和链接都删除只能证明你的弱智，以为这样就不会有人知道了？

Part 1 学校带来的一些困惑

每一本书都是一道门户，改变我们对世界观望的方向，但是有了“门户”，还要有因此起而行的行动。

读书是改进生活、丰富生活的手段，该读些什么书要依了生活来决定选择。

社会化阅读的好处与缺点：

社会会化阅读：一年之中可以时而习天文，时而研究蜜蜂，时而读莎士比亚。在旁人认为重要而自己不感兴趣的书都一概置之不理。

好处：使读书成为乐事，对于一时兴到的著作可以深入，久而久之，可以养成一种不平凡的思路与胸襟。

坏处：使读者泛滥而无所归宿，缺乏专业研究所必需的“经院式”的系统训练，产生畸形的发展，对于某一方面知识对于重视，对于另一方面知识可以很蒙昧

《谈读书》朱光潜

不论自觉错过了多少机会，我们都可以随时画一道门户，到我们想去的地方去。阅读就是这样。

对于人生、阅读就象是那扇门的作用。

读书的所得，靠读者的见识与阅历，同靠作者的识见与阅历一样的重要。《林语堂》

他们能把我们心灵深处翻腾的模糊想法加以照亮并固定成形。但是，只有在我们带着在自己的阅读过程中实实在在碰到的问题和意见去向他们讨教，他们才能对我们有所帮助。如果我们只是聚集在他们权威的阴影之下，像我温顺的羊群一样躺在树荫下，他们对我们是无能为力的。而只有当他们的评判与我们的相互冲突并战胜了这种冲突，我们才能真正理解他们的评判。  《普通读者》弗吉尼亚 。伍尔夫

part2 跨越四种阅读饮食

把阅读当饮食来谈有二个理由 ：

1、人言言殊的阅读，用饮食的分类来整理，比较说得清楚；

2、有助于我们检查一些最基本的阅读观念和习惯–譬如偏食的问题

饮食和阅读的三个阶段

1、由别人喂食

2、自行觅食，什么都吃，来者不拒

3、开始培养和形成个人口味和习惯

饮食与阅读，分为四种

1、主食，象白饭、炒饭、水饺、馒头等等，让我们吃饱。

生存需要的阅读。为了寻找人生在职业、工作、生活、生理、心理等方面，一些现实问题的直接解决之道。

2、美食。像鱼、虾、牛排、大闸蟹等等，我们补充蛋白质的高营养食物。

思想需求的阅读：帮助我们体会人类生命深处的共鸣，思想深处的结晶。思考一些问题或现象的本质是什么？

3、蔬菜、水果。帮助我们帮助，吸收纤维质。

工具需求的阅读。为了帮助我们查证阅读过程中不了解的字义、语文、典故与出版，而进行的阅读。

4、是甜食，象饭后的蛋糕、冰淇淋或日常的糖果、零食等。

休闲需求的阅读：阅读就是为了娱乐，消遣，是一种休闲活动，追求就是口感。

饮食的重要，遗在均衡。不论你个人如何区分四类包含，区分之后，总要维持均衡的吸收。

主食阅读：

特点：在某段时间或某个地区，这种阅读对某些人特别有意义。但是对一旦过了那段时间的人，或是同一时间不在那个时区的人，或是同一时间同一地区但另外一群人来说，这种阅读就没有什么意义了。这类书都是有需要的时候红极一时，时过境迁就没人过问。

风险：1、会忽略主食的本质，意识不到主食的不足。

        2、会错过太多其它阅读美味的可能。

美食阅读

特点：不谈现实问题的直接解决之道，却会从一个间接，但非常根本的方向，让你了解这些问题或现象的本质是什么

反思：思想需求的阅读是在帮助我们寻找人类生命深处的共鸣，思想深处的结晶。

由于是结晶，所以他需要一个稀释消化的过程；由于是结晶，所以它可以回答不只是一个面向的问题；

也由于是结晶，通常都隐藏得比较深，一般只求地地面上为了生存而觅食的人，想不到要多费那个力气去深挖的。

许多文学、哲学、科学、历史、艺术方面的书，都属于这类。

陷阱：1、容易让人望而却步。很多人就长期迈不过鸿沟，不是视美食为畏途，就是只能闻美食而流涎。

         2、很多人，即使接触了，也不知道应该如何料理，如何享受。

         3、容易受骗、上当。很多打着各种招牌的作品，本身就有问题。

随着时间过去，有些看来像是供应美食阅读的作品，会流露出它不是主食阅读而已。反之，过了很长时间之后可以存留，那就是美食类。

蔬果

磨炼对字词的敏锐认知，就是磨练我们对现象的敏锐认知。

文字是凝化的语言。随着语言的用法会随时间变化，这个时期的文字的语言也会跟上个时间有所不同。这个时期的读者阅读上个时期作者留下的文字，也就容易产生误解。

所谓读书必先识字，正是这个原因。识字，不是只知识这个字在今天的发音及意思，也要知识它的来龙去脉。中国过去读书人重视训诂之学，也是这个原因。

最起码，我们应该养成懂得查字典的习惯，知道怎么使用字典以及其它的工具书，这样我们才能搞得清楚，曾经和我们生活在不同时代的作者，他在使用某个词或字的时候，到底是什么意思；或者，今天的作者使用了我们不明白的字词时，他到底要应用是的哪一个意思。

不把这些搞明白，我们怎么能阅读呢?

对于工具书很多人不是聊备一格（不会用），就是抱着一部多年未经编修的过时字典当作全部或者无所适从地买一些品质和内容大有问题的词典。

甜食阅读

这种阅读，就是为了娱乐、消遣，追求的就是口感。

风险：1、越是没有被适当认知，或是被压制阅读，越是会被过度地反弹与偏爱。甜食反而会回过头排挤其它阅读应有的空间

        2、由于没有被适当地对待，容易不长见识，不辨优劣。

        3、越是不辨优劣，越是不可能有机会体会到甜食的真正意义与价值。

不值得付出那么好多时间的书

有些书不是不好，但是就是不值得你付出那么多时间。

这个世界上没有一本书是人人所必须阅读的，只有在某时某地、某个环境或某个年龄中一个所必读的书。–林语堂

历史使人聪明、诗歌使人富于想象、数字使人精确、自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重、逻辑学和修辞学使人善辩。总之，读书能陶冶个性，每一种心理缺陷，都有一种特殊的补救良方。 –培根

对于一个读者来说，最昂贵的成本是他的时间。所以要小心那些让你付出不值得付出那些多时间的人。

很多书虽然没有什么价值，甚至可以根本忽略不管，可是偶尔当你看这些残渣，在其中发现戒指般可贵的破碎片段，而反它们重新加以组合时，那又是多迷人的经验啊。

不值得付出时间的书籍，大概分为四种：

1、书名和内容看起来都非常可口，但实际上这些内容很多都是抄别人的（注：那本秘密、国内出的编著书籍根本可以不用看了，少数学术书籍除外。）

2、很多作者很勤快，善于抄录道听人涂说的东西，书中主要引用大量他人的故事。

比如：1、一些书名有意思，但是作者来路不明的书（比如秘密，有兴趣的可以去查一查这本书的来历）

2、同一个作者在一个看来能教你很多东西的书名底下源源不断的姐妹作（头脑中第一个反应出的作者是刘墉，你可以去查查这个神人写多少本书，随时带着秘书，有时一下午的对话录音，整理一下就出了一本书。）

3、某一个热门主题曲一下子涌现很多类似书名的书。（国内的图书都是这样，一本书火了，马上就出现一大片同类的书）

3、有很多自己的学问都做不通，却假装高深的著作（如：于丹论、翟鸿燊、刘一秒之流，大量的中医养生类著作：张悟本、马悦凌、曲黎敏、萧言生之流，看看机场里的大师）

4、字典除了有精制滥造的问题，还有些面目模糊的字典，看来四平八稳，但本身没有任何特色，也有问题

对付这一类问题，你一定要一些check point ，当“查哨”用的字，打开一本字典，看看这些条目底下的解释与例句你满不满意，有没有在别的地方看过，比较可以判断。

（注：这一点可以向我学习，对于9成左右的畅销书，可以在一天或1、2个小时内OK掉）

我现在经常在微博上出现，欢迎大家利用微博和豆瓣来提问，我尽量找时间来回复，如果没有马上回复是因为时间关系，请耐心等待一下。

如果你觉得我分享的东西不错，请关注我：1、新浪 2、豆瓣 3、腾迅 4、Twitter 5、知乎

如果你对思维导图感兴趣，可以看看我的另一个Blog，http://www.write.org.cn 已经提供了100本图书的思维导图源文件下载，欢迎访问和定阅。

读书笔记：

RSS地址： http://feed.write.org.cn  Web: http://www.write.org.cn QQ邮箱请点击

战隼的学习探索：

RSS地址： http://feed.read.org.cn  Web: http://www.read.org.cn QQ邮箱请点击

您可能也喜欢：

《越读者》读书笔记（1）

《如何阅读一本书》－－阅读心得（2）怎样略读（检视阅读）

2009读书笔记汇总（2）

阅读习惯的养成

无觅

※ 驾驭复杂的内容：为一本书拟大纲的技巧

        一份说明清楚的摘要会指出全书最重要的构成部分。你看不清楚这些构成部分，就没法理解全书。同样的，除非你能掌握全书各个部分之间的组织架构，否则你也无法理解全书。

       当你掌握住一本书的整体性时，便会立刻抓住其中一些重要的部分。但是这每个部分的本身通常是很复杂，各有各的内在结构需要你去透视。而且要列出各个部分的纲要，就像是各个部分自成一个整体，各有各的整体性与复杂度。

        你用不着跟着书上所出现的章节来归纳一本书的架构。当然，原来的结构可能比你区分的纲要好，但也很可能比不上你的纲要。无论如何，你得自己拟纲要就对了。作者拟定了纲要，以写出一本好书。而你则要拟定你的纲要，才能读得明白。

        注释：这部分内容说有些复杂，实际上一本书做大纲最好的技巧就做思维导图。做二个，第一个是按这本书的目录结构来做思维导图。第二个是按自己对这本书的理解。

※ 阅读与写作的互惠技巧

        一个作品应该有整体感，清楚明白，前后连贯。这是优秀写作的基本准则。

        如果这本书有整体的精神，那我们就一定要找出来。如果全书是清楚明白又前后一贯的，我们就要找出其间的纲要区隔，与重点的秩序来当作回报。所谓文章的清楚明白，就是跟纲要的区隔是否清楚有关，所谓文章的前后一贯，就是能把不同的重点条理有序地排列出来。这两个规则可以帮助我们区分好的作品与坏的作品。

※ 发现作者的意图

        找出作者要问的问题。一本书的作者在开始写作时，都是有一个问题或一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案，或许多答案。

        你应该有办法说出整本书想要解答的问题是什么。如果主要的问题很复杂，又分成很多部分，你还要能说出次要的问题是什么。你应该不只是有办法完全掌握住所有相关的问题，还要能明智地将这些问题整合出顺序来。哪一个是主要的，哪个是次要的？哪个问题要先回答，哪些是后来才要回答的？

※ 分析阅读的第一个阶段

(1) 依照书本的种类与主题作分类。

(2) 用最简短的句子说出整本书在谈些什么。

(4) 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。

您可能也喜欢：
《如何阅读一本书》－－阅读心得（3）提高你的阅读质量	《如何阅读一本书》－－阅读心得（４）书籍的分类	《如何阅读一本书》－－阅读心得（5）掌握一本书的架构	《如何阅读一本书》－－阅读心得（１）阅读的四个层次
来自无觅网络的相关文章：
每天一本书--第一周20101218-20101224 (@write)	《越读者》思维导图读书笔记 (@write)	《10倍速影像阅读法》思维导图读书笔记 (@write)	《王者速读法》思维导图读书笔记（2） (@write)
无觅

        每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。

        知道掌握一本书的架构是绝对需要的，这能带引你发现阅读任何一本书的第二及第三个规则。我们说的是“任何一本书”。这些规则适用于诗集，也适用于科学书籍，或任何一种论说性作品。当然，根据书本的不同，这些规则在应用时会各不相同。一本小说和一本政治论述的书，整体结构不同，组成的篇章不同，次序也不同。但是，任何一本值得读的书，都会有一个整体性与组织架构。否则这本书会显得乱七八糟，根本没法阅读。而烂书就是如此。

        分析阅读的第二个规则是：使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。

        找出一本书在干什么，也就是在发现这本书的主题或重点。

        对于“整体内容”这件事，光是一个模糊的认知是不够的，你必须要确切清楚地了解才行。只有一个方法能知道你是否成功了。你必须能用几句话，告诉你自己，或别人，这整本书在说的是什么。

        第三个规则可以说成是：将书中重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。

人类所知的物质，或人类的产品中，没有一样是绝对简单的。所有的东西都是复杂的组合体。当你看一个整体组成复杂的东西的时候，如果只看出它“怎样呈现一体”的面貌，那是还没有掌握精髓，你还必须要明白它“怎样呈现多个”的面貌—但不是各自为政，互不相干的“多个”，而是互相融合成有机体的“多个”。如果组成的各个部分之间没有有机的关联，一定不会形成一个整体。说得严格一点，根本不会有整体，只是一个集合体而已。

这就像是一堆砖头，跟一栋由砖头建造起来的房子是有区别的。而一栋单一的房子，与一整组的房子也不相同。一本书就像一栋单一的房子。那是一栋大厦，拥有许多房间，每层楼也都有房间，有不同的尺寸与形状，不同的外观，不同的用途。这些房间是独立的，分离的。每个房间都有自己的架构与装湟设计，但却不是完全独立与分离的。这些房间是用门、拱门、走廊、楼梯串连起来的，也就是建筑师所谓的“动线"(traffic pattern)架构。因为这些架构是彼此连结的，因此每个部分在整体的使用功能上都要贡献出一己的力量。否则，这栋房子便是不适于居住的。

可读性最高的作品是作者达到了建筑学上最完整的整体架构。最好的书都有最睿智的架构。虽然他们通常比一些差一点的书要复杂一些，但他们的复杂也是一种单纯，因为他们的各个部分都组织得更完善，也更统一。

注：第一次阅读时，特意把第一段背了下来，觉得这段话真是非常的精彩。

※ 结构与规划：叙述整本书的大意

        有时候作者会在前言说明他整体内容的设计。就这一点而言，论说性的书籍不同于小说。一位科学或哲学的作者没有理由让你摸不着头脑。事实上，他让你的疑虑减到越少，你就会越乐意继续努力阅读他的思想。就像报纸上的新闻报导一样，论说性的书开宗明义就会将要点写在第一段文字中。

        如果作者提供帮助，不要因为太骄傲而拒绝。但是，也不要完全依赖他在前言中所说的话。一个作者最好的计划，就像人或老鼠经常在作的计划一样，常常会出错。你可以借着作者对内容提示的指引来读，但永远要记得，最后找出一个架构是读者的责任，就跟当初作者有责任自己设定一个架构一样。只有当你读完整本书时，才能诚实地放下这个责任。

        在继续讨论之前，我们要提醒你两件事。首先，一位作者，特别是好的作者，会经常想要帮助你整理出他书中的重点。

        其次，是要小心，不要把我们提供给你的那些书的重点摘要，当作是它们绝对又惟一的说明。一本书的整体精神可以有各种不同的诠释，没有哪一种一定对。当然，某些诠释因为够精简、准确、容易理解，就是比另一些诠释好。

        我们在这里谈的一些书的整体重点，跟作者的解释大不一样，但并不觉得需要道歉。你的摘要也可以跟我们的大不一样。毕竟，虽然是同一本书，但对每个阅读者来说都是不同的。如果这种不同透过读者的诠释来表达，毫不足为奇。

您可能也喜欢：
《如何阅读一本书》－－阅读心得（４）书籍的分类	《如何阅读一本书》－－阅读心得（6）分析阅读的第一个阶段	《如何阅读一本书》－－阅读心得（１）阅读的四个层次	《如何阅读一本书》－－阅读心得（3）提高你的阅读质量
来自无觅网络的相关文章：
《越读者》思维导图读书笔记 (@write)	每天一本书--第一周20101218-20101224 (@write)	《王者速读法》思维导图读书笔记（2） (@write)	《10倍速影像阅读法》思维导图读书笔记 (@write)
无觅

※ 书籍分类的重要性

       分析阅读的第一个规则可以这么说：规则一，你一定要知道自己在读的是哪一类书，而且要越早知道越好。最好早在你开始阅读之前就先知道。

        一开始时，你要先检视这本书—用检视阅读先浏览一遍。你读读书名、副标题、目录，然后最少要看看作者的序言、摘要介绍及索引。如果这本书有书衣，要看看出版者的宣传文案。这些都是作者在向你传递讯号，让你知道风朝哪个方向吹。如果你不肯停、看、听，那也不是他的错。

※ 从一本书的书名中你能学到什么

        对于作者所提出的讯号视而不见的读者，比你想像中还要多得多。

        阅读书名很重要，但还不够。除非你能在心中有一个分类的标准，否则世上再清楚的书名，再详尽的目录、前言，对你也没什么帮助。

        再强调一次，光是将书籍分类到某一个种类中还是不够的。要跟随第一个阅读步骤，你一定要知道这个种类的书到底是在谈些什么？书名不会告诉你，前言等等也不会说明，有时甚至整本书都说不清楚，只有当你自己心中有一个分类的标准，你才能做明智的判断。换句话说，如果你想简单明白地运用这个规则，那就必须先使这个规则更简单明白一些。只有当你在不同的书籍之间能找出区别，并且定出一些合理又经得起时间考验的分类时，这个规则才会更简单明白一些。

※ 实用性VS.理论性作品

        在说明检视阅读的艺术时，我们提醒过你在读完前言或索引之后，不要停下来，要看看书中的重点摘要部分。此外也要看看这本书的开头跟结尾，以及主要的内容。

        有时候，从书名或前言等还是无法分辨出一本书的类型时，就很必要从一本书的主要内容来观察。这时候，你得倚赖在主体内文中所能发现的蛛丝马迹。只要注意内容的文字，同时将分类的基本条件放在心中，你不必读太多就应该能区分出这是哪一类的书了。

        既然书本所要传达给我们的知识不同，对我们的指导方式也会不同。如果我们要跟随这些书本的指导，那就应该学习以适当的态度来阅读不同的书。

您可能也喜欢：

《如何阅读一本书》－－阅读心得（5）掌握一本书的架构

《如何阅读一本书》－－阅读心得（3）提高你的阅读质量

《如何阅读一本书》－－阅读心得（6）分析阅读的第一个阶段

《如何阅读一本书》－－阅读心得（１）阅读的四个层次

无觅

       阅读的时候想要保持清醒，或昏昏入睡，主要看你的阅读目标是什么。如果你的阅读目标是获得利益—不论是心灵或精神上的成长—你就得保持清醒。这也意味着在阅读时要尽可能地保持主动，同时还要做一番努力—而这番努力是会有回馈的。而很多人就算他们知道那本书该用什么样的方式来阅读，还是失败。原因就在他们不知道如何做个自我要求的阅读者，如何将精神集中在他们所做的事情上，而不会一无所获。

※ 主动的阅读基础：一个阅读者要提出的四个基本问题

     主动阅读的核心就是：你在阅读时要提出问题来—在阅读的过程中，你自己必须尝试去回答的问题。

     有问题吗？没有。只要是超越基础阅读的阅读层次，阅读的艺术就是要以适当的顺序提出适当的问题。关于一本书，你一定要提出四个主要的问题。

　　(1)整体来说，这本书到底在谈些什么？你一定要想办法找出这本书的主题，作者如何依次发展这个主题，如何逐步从核心主题分解出从属的关键议题来。

　　(2)作者细部说了什么，怎么说的？你一定要想办法找出主要的想法、声明与论点。这些组合成作者想要传达的特殊讯息。

　　(3)这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？除非你能回答前两个问题，否则你没法回答这个问题。在你判断这本书是否有道理之前，你必须先了解整本书在说些什么才行。然而，等你了解了一本书，如果你又读得很认真的话，你会觉得有责任为这本书做个自己的判断。光是知道作者的想法是不够的。

　　(4)这本书跟你有什么关系？如果这本书给了你一些资讯，你一定要问问这些资讯有什么意义。为什么这位作者会认为知道这件事很重要？你真的有必要去了解吗？如果这本书不只提供了资讯，还启发了你，就更有必要找出其他相关的、更深的含意或建议，以获得更多的启示。

　　前面说的四个问题，概括了一个阅读者的责任。这个原则适用于任何一种读物—一本书、一篇文章，甚至一个广告。检视阅读似乎对前两个问题要比对后两个更能提出正确的答案，但对后两个问题一样；会有帮助。而除非你能回答后面两个问题，否则即使用了分析阅读也不算功德圆满—你必须能够以自己的判断来掌握这本书的整体或部分道理与意义，才算真正完成了阅读。尤其最后一个问题—这本书跟你有什么关系？—可能是主题阅读中最重要的一个问题。当然，在想要回答最后一个问题之前，你得先回答前三个问题才行。

　　光是知道这四个问题还不够。在阅读过程中，你要记得去提出这些问题。要养成这样的习惯，才能成为一个有自我要求的阅读者。除此之外，你还要知道如何精准、正确地回答问题。如此训练而来的能力，就是阅读的艺术。

※ 如何让一本书真正属于你自己

1、为什么对阅读来说，在书上做笔记是不可或缺的事？

　　第一，那会让你保持清醒—不只是不昏睡，还是非常清醒。

　　其次，阅读，如果是主动的，就是一种思考，而思考倾向于用语言表达出来—不管是用讲的还是写的。一个人如果说他知道他在想些什么，却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想些什么。

　　第三，将你的感想写下来，能帮助你记住作者的思想。

2、做笔记有各式各样，多彩多姿的方法。以下是几个可以采用的方法：

　　(1)画底线—在主要的重点，或重要又有力量的句子下画线。

　　(2)在画底线处的栏外再加画一道线—把你已经画线的部分再强调一遍，或是某一段很重要，但要画底线太长了，便在这一整段外加上一个记号。

　　(3)在空白处做星号或其他符号—要慎用，只用来强调书中十来个最重要的声明或段落即可。你可能想要将做过这样记号的地方每页折一个角，或是夹一张书签，这样你随时从书架上拿起这本书，打开你做记号的地方，就能唤醒你的记忆。

　　(4）在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。

　　(5)在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此处观点不同的地方。这样做能让散布全书的想法统一集中起来。许多读者会用Cf这样的记号，表示比较或参照的意思。

　　(6)将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。

　　(7)在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来，这样可以帮你回想起你的问题或答案。你也可以将复杂的论点简化说明在书页的空白处。或是记下全书所有主要论点的发展顺序。书中最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者的主要观点依序记下来。

※ 三种做笔记的方法

1、结构笔记（structuralnote-making）：重点是全书的架构，而不是内容—至少不是细节

2、概念笔记(conceptual note-making）：不再是跟结构有关，而是跟概念有关了。这些概念是作者的观点，而当你读得越深越广时，便也会出现你自己的观点了。

3、辩证笔记(dialectical note making)：从好多本书中摘要出来的，用上概念的结构—就一个单一主题，把所有相关的陈述和疑问顺序而列

※ 培养阅读的习惯

       培成习惯，除了不断地运作练习之外，别无他法。这也就是我们通常所说的，从实际去做中学习到如何去做的道理。在你养成习惯的前后，最大的差异就在于阅读能力与速度的不同。经过练习后，同一件事，你会做得比刚开始时要好很多。这也就是俗话说的熟能生巧。

        《如何阅读一本书》中把阅读分为四种层次。第一层次是基础阅读，基本上没有什么可说的。这是第二种：检视阅读也就是略读。

※ 检视阅读一：有系统的略读或粗读

         用这种快速浏览的方式来阅读一本书，就像是一个打谷的过程，能帮助你从糙糠中过滤出真正营养的谷核。当你浏览过后，你可能会发现这本书仅只是对你目前有用而已。这本书的价值不过如此而已。但至少你知道作者重要的主张是什么了，或是他到底写的是怎样的一本书。因此，你花在略读这本书上的时间绝没有浪费。

        略读的习惯应该用不着花太多时间。下面是要如何去做的一些建议：

         (1)先看书名页，然后如果有序就先看序。要很快地看过去。特别注意副标题，或其他的相关说明或宗旨，或是作者写作本书的特殊角度。在完成这个步骤之前，你对这本书的主题已经有概念了。如果你愿意，你会暂停一下，在你脑海中将这本书归类为某个特定的类型。而在那个类型中，已经包含了哪些书。

         心得：一般从书中的序和前言就能判断出这本书的质量，不过也不是绝对的，现在各种软文和吹捧太多，防不胜防。

        (2)研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。这就像是在出发旅行之前，要先看一下地图一样。很惊讶的是，除非是真的要用到那本书了，许多人连目录页是看都不看一眼的。通常，一本书，特别是一些论说性的书都会有目录，但是有时小说或诗集也会写上一整页的纲要目录，分卷分章之后再加许多小节的副标，以说明题旨。

         心得：目录相当于整本书的结构，了解结构才能找出重点。我做思维导图，基本的框架就是从目录得出来的。现在有很多畅销书，基本不需要阅读内容，只看目录就足够了。

         (3)如果书中附有索引，也要检阅一下。大多数论说类的书籍都会有索引。快速评估一下这本书涵盖了哪些议题的范围，以及所提到的书籍种类与作者等等。如果你发现列举出来的哪一条词汇很重要，至少要看一下引用到这个词目的某几页内文。你所阅读的段落很可能就是个要点—这本书的关键点—或是关系到作者意图与态度的新方法。

         心得：说真的，这一点我从来都做不到。但如果你在阅读论文，判断论文质量的最快办法就是查看论文引用出处列表。

         (4）如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。许多人对广告文案的印象无非是些吹牛夸张的文字。但这往往失之偏颇，尤其是一些论说性的作品更是如此，大致来说，许多书的宣传文案都是作者在出版公司企宣部门的协助下亲自写就的。这些作者尽力将书中的主旨正确地摘要出来，已经不是稀奇的事了。这些努力不应该被忽视。当然，如果宣传文案什么重点也没写到，只是在瞎吹牛，你也可以很容易看穿。不过，这也有助于你对这本书多一点了解，或许这本书根本没什么重要的东西可谈—而这也正是他们宣传文案一无可取的原因。

         心得：对国内图书文案有深刻印象的不多，好象国内对方案也不是非常重视。但听朋友说在香港、台湾和国外，图书的广告文案会跟图书的销量有直接的影响，所以经常会看到非常不错的方案。

         完成这四个步骤，就能判断出是想仔细读一遍还是根本不想读下去了。如果你想继续下去，就要准备好开始略读一本书了。

         (5)从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。如果这些篇章在开头或结尾有摘要说明（很多会有），就要仔细地阅读这些说明。

         (6)最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段．有时候连续读几页，但不要太多。就用这样的方法把全书翻过一遍，随时寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最重要的是，不要忽略最后的两三页。就算最后有后记，一本书最后结尾的两三页也还是不可忽视的。

※ 检视阅读二：粗浅的阅读

         头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。

         只注意你能理解的部分，不要为一些没法立即了解的东西而停顿。继续读下去，略过那些不懂的部分，很快你会读到你看得懂的地方。集中精神在这个部分。继续这样读下去。将全书读完，不要被一个看不懂的章节、注解、评论或参考资料阻挠或泄气。

         你从头到尾读了一遍之后的了解—就算只有50％或更少—能帮助你在后来重读第一次略过的部分时，增进理解。就算你不重读，对一本难度很高的书了解了一半，也比什么都不了解来得要好些—如果你让自己在一碰上困难的地方就停住，最后就可能对这本书真的一无所知了。

         拿一本经济学的基础书来说吧，譬如亚当·斯密(Adam Smith)的经典作品《国富论》(The Wealth of Nations)(我们会选这一本做例子，因为这不光只是一本教科书，或是为经济学家写的书，这也是一本为一般读者所写的书），如果你坚持要了解每一页的意义，才肯再往下读，那你一定读不了多少。

※ 阅读的速度

        所谓阅读速度，理想上来说，不只是要能读得快，还要能用不同的速度来阅读—要知道什么时候用什么样的速度是恰当的。检视阅读是一种训练有素的快速阅读，但这不只是因为你读的速度快—虽然你真的读得很快—而是因为在检视阅读时，你只读书中的一小部分，而且是用不同的方式来读，不一样的目标来读。分析阅读通常比检视阅读来得慢一些，但就算你拿到一本书要做分析阅读，也不该用同样的速度读完全书。每一本书，不论是多么难读的书，在无关紧要的间隙部分就可以读快一点。而一本好书，总会包含一些比较困难，应该慢慢阅读的内容。

※ 理解的问题

        速读的问题就出在理解力上。事实上，这里所谓的理解力是超越基础阅读层次以上的理解力，也是造成问题的根源。没有经过分析阅读，你就没法理解一本书。

※ 检视阅读的摘要

         阅读的速度并非只有单一的一种，重点在如何读出不同的速度感，知道在阅读某种读物时该用什么样的速度。超快的速读法是引人怀疑的一种成就，那只是表现你在阅读一种根本不值得读的读物。更好的秘方是：在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。不论怎么说，阅读的速度，不论是快还是慢，只不过是阅读问题一个微小的部分而已。

         略读或粗读一本书总是个好主意。尤其当你并不清楚手边的一本书是否值得细心阅读时（经常发生这种情况），必须先略读一下。略读过后，你就会很清楚了。一般来说，就算你想要仔细阅读的书也要先略读一下，从基本架构上先找到一些想法。

         最后，在第一次阅读一本难读的书时，不要企图了解每一个字句。这是最最重要的一个规则。这也是检视阅读的基本概念。不要害怕，或是担忧自己似乎读得很肤浅。就算是最难读的书也快快地读一遍。当你再读第二次时，你就已经准备好要读这本书了。

          如何你对阅读、速读感兴趣，强烈推荐你阅读《如何阅读一本书》。虽然网上能找到电子版，但还是建议去买一本来阅读。你能在这本书上学到足够的阅读技巧和建议，会对你的阅读有所帮助。

          很多个人都对我的阅读速度感兴趣，经常有人发邮件请教一些速读的建议和怎样提高阅读的速度。正常阅读和速读的关系就象走和跑，想学好速读，必须知道如何正确的阅读。

          这本书说的问题，放到今天一样有用，掌握正常的阅读技巧并能应用到日常生活的人越来越少，大多数人都在阅读各种休闲读物、短文、畅销小说，阅读经典、大部头的人越来越少。

          我把从书中得到的建议分享给大家，这个建议是７０年前给出，但现在同样不过时：

          要达到阅读的所有目的，就必须在阅读不同书籍的时候，运用适当的不同速度。不是所有的书都可以用最快的速度来阅读。法国学者巴斯卡(Pascal)在三百年前就说过：“读得太快或太慢，都一无所获。”我们的目标是要读得更好，永远更好，不过，有时候要读得慢一点，有时候要读得快一点。

          书中把阅读分为四种层次：

          第一层次的阅读，我们称之为基础阅读(elementaryreading)。都指出一个人只要熟练这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到阅读的基本艺术，接受基础的阅读训练，获得初步的阅读技巧。在这个层次的阅读中，要问读者的问题是：“这个句子在说什么？”

          第二个层次的阅读我们称之为检视阅读(inspectionalreading)。是在一定的时间之内，抓出一本书的重点—通常是很短，而且总是（就定义上说）过短，很难掌握一本书所有重点。也可以称之为略读或预读。这个层次要问的典型问题就是：“这本书在谈什么？”

          第三种层次的阅读，我们称之为分析阅读(analyticalreading)。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或是说优质的阅读—你能做到的最好的阅读方式。如果说检视阅读是在有限的时间内，最好也最完整的阅读，那么分析阅读就是在无限的时间里，最好也最完整的阅读。分析阅读就是要咀嚼与消化一本书。如果你的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析阅读。分析阅读就是特别在追寻理解的。

          第四种，也是最高层次的阅读，我们称之为主题阅读(syntopicalreading)。在做主题阅读时，阅读者会读很多书，而不是一本书，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题阅读涉及的远不止此。借助他所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析。因此，很显然的，主题阅读是最主动、也最花力气的一种阅读。

　　首先必须确定一个主题，然后找几本相关内容的书籍同时阅读，这样可以对这个主题有更深入的了解和认识。“同主题阅读”这个概念最早是出自《如何阅读一本书？》，但这本书所说的方法不太符合快速学习的精神－在最短的时候，最快速的学习。但《10倍速影像阅读法》这本法中把这个概念按着快速学习的精神进行了发展，在1－2天之后完成“同主题阅读”。

　　今天首先介绍“同主题阅读”的原始出处，把《如何阅读一本书？》这本书中的同主题阅读的精华摘让大家熟悉了解一下，明天在介绍一下《10倍速影像阅读法》这本书中对“同主题阅读”的改进。

　　以下内容摘抄自《如何阅读一本书？》：

　　在主题阅读中有两个阶段。一个是准备阶段，另一个是主题阅读本身。让我们复习一下这些不同的步骤：

　　一、 观察研究范围：主题阅读的准备阶段

　　（1） 针对你要研究的主题，设计一份试验性的书目。你可以参考图书馆目录、专家的建议与书中的书目索引。

　　（2） 浏览这份书目上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。

　　二、 主题阅读：阅读所有第一阶段收集到的书籍

　　（1） 浏览所有在第一阶段被认定与你主题相关的书，找出最相关的章节。

　　（2） 根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识—无论作者是否实际用到这些词汇，所有的作者，或至少绝大部分的作者都可以用这套词汇来诠释。

　　（3） 建立一个中立的主旨，列出一连串的问题—无论作者是否明白谈过这些问题，所有的作者，或者至少大多数的作者都要能解读为针对这些问题提供了他们的回答。

　　（4） 界定主要及次要的议题。然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列在各个议题之旁。你要记住，各个作者之间或之中，不见得一定存在着某个议题。有时候，你需要针对一些不是作者主要关心范围的事情，把他的观点解读，才能建构出这种议题。

　　（5） 分析这些讨论。这得把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题之间的关系也要清楚地界定出来。注意：理想上，要一直保持对话式的疏离与客观。要做到这一点，每当你要解读某个作家对一个议题的观点时，必须从他自己的文章中引一段话来并列。

习惯决定性格，性格决定命运。习惯对于一个人的重要性无论如何强调都不过分。很多人的成与败，从学历，知识，才能，社会关系等等方面，都看不清楚。但却可以通过其人的性格习惯，得到真确的验证。

自己深知习惯的重要性，但是对于如何培养自己良好的习惯，总是感觉无从下手，甚至以为是自己的恒心不够，今生无望了。也看过一些这方面的书籍，无非是强调习惯的重要性，以及要培养那些重要的习惯。但是对于习惯自身的剖析，直到今天晚上，才算是透澈于心。

人能否成为某一方面的成就者，关键在于：培养出相应的习惯，并能遵照这个领域的规则行事。

首先要认识、了解这个领域的规则，并且在这个规则的约束下，培养出相应的习惯来。规则越多越复杂，就说明需要培养的习惯也就愈复杂，但是习惯只要一个，并非规则越多，习惯越多。

习惯的养成别无他法，只有不断地实际操练。

复杂度高的习惯是由一系列简单的步骤组成的，在初始阶段，会是非常尴尬甚至痛苦的阶段。因为你可能找不到自己的注意力所在。你会觉得非常别扭，因为无论怎么做，你都会错。你顾头顾不了脚，顾前顾不了后。在这个时候，你需要明了习惯的养成是一个复杂的多方面的作用。静下心来，先做好一些能做好的简单动作。然后，随着时间的推移，练习次数的增多，你会越来越好，到最后，你所有的动作会压缩成一个整体和谐的习惯。自然天成，成为你的第二天性。

这个时候，你自然而然就会用你的习惯来应对相应的事物，你也就成了这个领域的专家了。

专业技能不是说你知道怎么做，而是你自然而然地就那么做了。光光知道怎么做，往往做起来非常地毛手毛脚，一看就是个外行。这个功夫，没有一定的修炼是不能达到的。

我个人很多时候就是这样，知道怎么做，但是没有深入的练习，或者说，没有经过最初的磨炼，这个习惯，就始终在自己的身边晃荡，不能成为自己真正的所有。

今天晚上，明白了这些，我信心也有了。知道了最初的艰难，反而不觉得那么的艰难了。我将把需要养成的习惯，仔细地思索分析，转换成一个个细小的动作，做好单项练习，自然有一天，能够融会贯通，成为自己的心性功夫。

“我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。”

——战隼摘抄自《如何阅读一本书》