今天终于把备案的问题搞定，博客恢复正常访问。但还是有插件的问题，不知道是什么原因，导致我的博客占用数据库CPU过用大，经常资源超标。会经过出现乱码或WP的安装界面。这几天正在一点点的试，哪位读者有这方面的经验，欢迎用邮件联系我。建议大家尽量使用RSS订阅本站，RSS订阅地址：　feed.read.org.cn  。如果发现乱码，在直接访问本站。不管遇到什么情况，我都会想办法继续更新这个博客的。

　　还是回到学习上面来，这段时间买了一些把以前看过觉得还行的书，包括《影响力２》、《说服力》、《直觉》、《14天快速提升记忆力》、《幸福的方法》等等，又重新阅读了一遍，会在接下来的几天时，分享一下我的心得。

　　今天介绍的是《影响力2》,这本书的原名是《Influencer》，并不是《Influence》的作者罗伯特·西奥迪尼（Robert Cialdini）写是，而是５个管理专家合著。这本书的书名就是运用了影响力的技巧，让你误认为是《Influence》(影响力)的续集。虽然网上对这本书的有一些负面的评论，但这本书还是值得一看。

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　　整个四月份基本上也没有写过几篇博客，一方面是一直在出差，很长时间无法上网。另一方面是在消化和思考今年阅读的书籍的心得，从１月到４月末新阅读跟学习和教育有关的书籍一共２９本，不算很多。其中感受最深的就是教育方式已经变了，如果不改变以前的学习方式，很快就会被淘汰。

      学校的好坏跟学习效果有直接联系

　　70年代之后的人受教育的方式基本上都是在学校中，从小学、中学、大学中学到各种各样的知识，对于绝大多数人来说，而学校的好坏直接体现到所学知识的深浅。最好的学校往往能把道理讲到更容易理解、透彻和更加深入，所以想学习专业知识，最好的方法就是去这个专业最好的学校读书受教育。而差的学校只能保持最基本知识的教育。就是教育资源的稀缺性，而国内学校的好坏直接跟经济挂钩，经济越发达、城市越大学校越好。经济越差，学校也就越差。我承认有少数人是天才，可以在很差的环境也能成才，但毕竟是个案。从基数上来说，好学校学生的素质远远高于差学校学生的素质。

　　开放课件运动改变了教育方式

　　从有互联网的那天起，这种方式就在一点一点的在改变。你可以通过网络来学习所需要的知识，但通过网络来学习，有许多问题需要解决。比如要能搜索到合适的学习资源、能找到人来解答遇到的问题等等。一般所找到的资源都是非常的零散，不利于学习。但从美国开始的开放课件运动已经彻底改变了以前的学习方式，在发展几十年或上百年就有可能取待现有的教学方式。

       引用别人博客上的一段话：

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