今天来说说西蒙学习法，这是一个很好的理论，就是缺少实际的应用方法。我的目标就是研究出来一套完一点就是完整而具体的学习方法 。目标是3个月入门，在花六个月时间可以达到中等程度，具体一点就是来说，9个月时间可以学习一门技能。比如学习一门外语6－9月，通过CPA、司法、律师的资格考试。现在遇到很多的问题，不知道要花多长时间才能研究出来。OK，下面开始介绍西蒙学习法：

　　诺贝尔经济学奖获得者西蒙教授曾提出了这样一个见解：“对于一个有一定基础的人来说，他只要真正肯下功夫，在6个月内就可以掌握任何一门学问。”西蒙教授立论所依据的实验心理的研究成果表明：一个人1分钟到1分半钟可以记忆一个信息，心理学把这样一个信息称为“块”，估记每一门学问所包含的信息量大约是5万块，如果1分钟能记忆1“块”，那么5万块大约需要1000个小时，以每星期学习40小时计算，要掌握一门学问大约需要用6个月。为了感谢西蒙的这个研究成果，教育心理学界称这种学习法为西蒙学习法。

　　为了形象地说明，把西蒙学习法比做一把锥子。正如居里夫人所说，“知识的专一性像锥尖，精力的集中好比是锥子的作用力，时间的连续性好比是不停顿地使锥子往前钻进。” 西蒙学习法所支配的学习活动，呈现出一种尖锐猛烈、持续不断的态势，所以又名锥形学习法

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　　如果你制定了一套规则，你就需要有人善于遵守规则。但是，在学习这个牌局里有很多张野性的牌。比如强手游戏中的机会牌，它们会突然改变规则。当所有的计算机系统都崩溃了而你的讲义都是电子格式的，你会怎么做？当你突然发现身边没有一件自己惯于使用的设备，你会怎么做？当一位高层同事病了而你必须替代他的工作时，你能应付过来吗？在这些情况下，学会如何学习的能力就必不可少了。这些是真正重要的。

　　英国管理界的领袖查尔斯－汉迪提醒我们，如果你请大多数高级主管回忆他们最重要的学习经历是什么，他们会回答：“当他们做事失去了连续性，没有过去的经验可以借鉴，也没有规则或手册可循时，他们去渡过了难关，而且变得更加坚持，头脑与心智的适应能力都得到了提高。”

　　当事情变得混乱时你该怎么办？使用下列办法或你自己的主意来处理现实生活中困扰你的情形。

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　　在学习中经常会遇到各种的困难，有的时候会让你无法进行下去，如果一味的苦学，并不是好的办法，这里教你十种方法，来解决它：

　　1、放下手上的事情，彻底地休息。

　　2、四想一次遇到类似情况时你是怎么做的。

　　3、制作思维导图或列表来概括你的选择。

　　4、告诉朋友，并请教他们会怎么做。

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　　这几天单位的事比较忙，更新的时间不太确定。今天介绍的文章是提高学习效率的一些小技巧。

　　对你的学习要有一个现实的要求。根据你自己的情况制定一个学习时间表，并且要坚持执行下去，直到形成这样的学习习惯。

　　每当学习完一段时间后，根据后面剩余的时间把学习内容分为几个部分。要避免用一晚上的时间做填鸭式的学习。你专心致志学习15分钟的效果要比你三心二意学习60分钟的效果好得多。

　　很自然地，一段时间学习过程中的开始和结尾部分总是回忆的高潮。因为要特别注意一篇演讲稿，一个章节或是一个段落的中间内容。而且，很多教材也是按照这个原则编排的。

　　确保你在学习的时候不会感到饥饿；要避免在学习之前吃高糖分的食物；学习之前最好吃一些高蛋白质的食物，总的来说要获取适当的热量。

　　当你放松的时候，学习能力可以有所提高，所以在学习之前，用一定的时间做运动，可以伸展一下四肢或者散散步，或者把两项活动综合一下，当然，也不论这些放松方式是否对你最有效果。

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　　这是一个老外写的一篇快速学习文章，跟我昨天发的高效学习法－－之SQ4R学习法和相关思维导图　差不多，大家可以看一下。
　　这儿有我发现的快速学习干涩难懂资料的有效策略。我经常用这种策略来增加有关经济、投资、写作和计算机程序设计语言的知识。有人惊讶于我能如此快速地学习这些技能，但我认为只要有正确的方法任何人都可以做到这点。当然，你也可以用这种方法帮助自己学习有趣的材料，不过大多数人在学习有趣的东西时没有任何问题。

　　言归正传，具体步骤如下：

　　第一步：快速浏览大量相关信息

　　第二步：确定主要概念并转换成自己的语言

　　第三步：只记忆肯定需要记忆的内容

　　第四步：获得有关你的理解的反馈信息　　

　　第五步：利用更多的信息“轰炸”自己，但是要从别的信息源获取信息

　　第六步：获得一些真实世界的反馈（经验）

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　　《这样学习最有效》这个系列的图书在前二年卖的很火，书中的核心就是这个SQ4R学习法。

　　SQ4R： S代表浏览（Survey）、Q代表提问（Question）、4个R分别代表阅读（Read）、复述（Recite）、修订（Relate）、复习（Review）。

　　第一步：浏览（Survey）：以阅读书本为例，先快速翻阅书的前言、目录、结论、索引，建立整体的概念及方向感，从而提高阅读的兴趣。

　　第二步：提问（Question）：再问自己已经了解及想知道的主题或是疑问，以便建立吸收新知识的学习心态。

　　第三步：阅读（Read）/聆听（Listten）：略读或是理解大意、留意重点、主要概念画线或作重点摘录

　　第四步：复述（Recite）：选择重点复述，以加强印象。

　　第五步：修订（Relate）：试着用自己的话来陈述重点，以便修正复述时的错误或遗漏，并有机会整合不同来源的资料。

　　第六步：复习（Review）：利用回想主要概念，并借关键词及重点字或重点句的复习，达到能融会贯通，更能举一反三。

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