我们学习母语时，一般按照“简单而短”－>“简单而长”－>“难而长”这样的顺序学习。按这样的顺序学习的方法才能符合人的语言学习本能的学习方法，才是能使人们感到快乐并能坚持下去的学习方法。

　　而现在的英语教育是从幼儿水平的英语阶段，不经过小学、初中的阶段，而一下子就直接跳到高中、大学的水平。由于未能充分接触到小学、初中水平的英语，只好依靠语法和单词本来弥补其不足，把过去学到的知识全部调到起来进行阅读训练。

　　不仅阅读时如此，写作时也是依靠在学校和预备学校学到的英语语法知识以及靠查辞典上的单词来应付。这样写出来的英语文章，有时欧美人根本看不懂。在用英语会话时，是不是也很有很多人是从母语转成英语，常常说着说着就说不下去了？

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　　我的外语一直很差，这几年为了学好外语，我曾经看过差过１００本以上外语学习的书籍，包括英语、日语和一些其他语言。虽然现在的外语水平还是强不到哪去，但已经比以前强上很多。近几个月终于有时间把自己阅读过的语言学习书籍和资料进行一下整理。我会在以后的文章陆续的把自己整理的心得体会发表出来。我从今天开始介绍如何通过阅读来学习外语，这其中最有效的方法就是SSS式学习法。

　　用“SSS式学习法”来学习任何语言，一般只需要１年时间就能通过阅读上的关口。而且这个方法是以“快乐”为重心的学习方法。

　　“SSS式学习法”的基本理念就是：

　　　（１）、以快乐为中心；
　　　（２）、不必要的事情暂且先往后放一放；
　　　（３）、不拘泥于１００%；

　　这种方法也适用于语言学习以外的任何事情。如果把它套入利用多读法的外语学习中，就是：

　　　（１）、自己选择自己觉得有趣的书籍阅读；
　　　（２）、为了阅读英语书籍，把不必要的事情暂且先往后放一放；
　　　（３）、能理解７０%左右即可。

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　　我们面对桌子，阅读一段时间后，会觉得疲劳、记忆力减退，这时，便可以休息一会儿，使 眼睛、头脑得到静养。我们的身体，若长时间工作或读书而不移动，肩膀就会变得僵硬，必须借 着轻微的运动，像看漫画、听音乐来转换气氛，才能以新的气氛继续下去而更有效率。为了增加 记忆力和读书效率，气氛的营造是非常重要的。

　　但是，进行这些娱乐，乃是为了营造读书的气氛，千万还要一放松就再也静不下来用功，这 点必须清楚地规范自己才行，否则一开始休息，就永远没有结束的时候了。
　　此点对能集中精 神者大概不成问题，但对一般人而言，置于桌上的营造气氛的东西，像漫画书、塑胶模型等为娱 乐所使用的东西，摆在桌上，心情就无法安定，正当要用功时，东西进入视野中，注意力就易分 散而无法集中，精神涣散。所以，最好用功的地方和营造气氛的处所，能够分离两处较为理想、 以免用功时，会刺激到正在用功的注意力，尤其须靠死记的东西。桌上仅放记忆必须的工作，其 他东西都不要放，这是为了把注意力集中在必须记忆的事物上。

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　　今天继续上次的“多次重复学习法”（１）”，这个学习法将是以后几篇文章的起点。

　　在年长者中，许多人都在为“记忆力衰退，大不如前”而烦恼。其实并不需要担心，如果记忆 力衰退了，那就接受这个事实并以此为前提开始我们的战斗吧。当然，在记忆力的低谷期，我们 在理解、默背同一内容时，要花费更多的时间。不过，只要我们花足够的时间，增加重复的次数 ，记忆力减退就不再是拦路虎了。为了比别人有更多的时间学习，我们可以通过许多途径，如增 加每天的学习时间，或者是压缩手工劳动时间以做到高效率的利用，再或者就是早一点开始复习 。总之，以上任一种方法都是可行的。

　　在大多数情况下，成绩优秀的人都会反复复习好几遍，而不合格的人重复复习次数则会远远 地少于合格者。一般来说，如果学习方法和能力都一样的话，学习时间越多重复的次数就会越多 。所以，为了增加重复次数，我们就会马上想到要增加学习时间。而为了增加学习时间，我们可 以每天比别人多用些时间学习，或者我们可以更早一点开始。这是最简单的方法

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　　（６）如果在你的学习中有些方法对你没有作用，放弃它换新的。

　　（７）监控你的学习进程，使其朝最重要的目标行进。

　　（８）记下所有的事情。

　　（９）分配时间时，记住你的学习任务的复杂性。

　　（１０）照顾好你自己。

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　　今天新换了一个系列文章，就是“高效学习小技巧”系列，把在一些书目发现的各种学习小技巧不定期汇总一下。

　　（１）找一个你不被打扰的地方学习。对有些人来说，是附近的图书馆；对另外一些人来说，是家里安静的角落中的书桌或轻便小桌。不管你在什么地方来挑选这个舒适的、没有干扰的环境，你要找的是一个特殊的地方，一个明显的专供学习的地方，在那儿没有别的事情可做，只有学习。而且要把你学习所需的材料都在放在附近。

　　（２）完成一项任务时，资历奖励你自己。假设你打算花一个小时零一刻钟来做一门课程中非常难的一个课题，而且你已经逃避这个课题很久了。不要马上强迫你自己来面对这个艰难的任务，而是给自己一个许诺；如果我完成了这项任务，就去听最近新买的CD.这样，当你学习了半小时以后，精神开始沮丧时，集中精力想想刚才的许诺，你就能鼓舞你自己的士气，取得更大的进展。

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