昨天没有时间发，今天继续讲解SSS式学习法.这个学习方法是我所知道学习语言最好的几种方法之 一，前二天的文章，主要介绍一下这个方法，今天所提的就是要阅读什么样的图书。这里主要用英语学习来举例。
使用SSS式学习法，要从大量阅读连初中２年级的学生才能读懂的那种简单的图书开始，然后慢慢提 高等级。
在入门或开始阶段，主要使用以英国为根据的郎文（Longman）、牛津（Oxford）、麦克米兰 （Macmillan）、剑桥（Cambridge）等各家出版社出版的Graded Readers（以下简称GR）一类的图书。 这些图书都是为外国学习者编写的，所以有各种不同的等级，书中的文章都分析按照不同的等级限制使 用与其相符的词汇和语法。
所谓GR的“基本单词２００个、总词汇１０００个的书”，是指“把２００个基本单词（与其变化形） 按照各种形态组合起来而创作的总词汇１０００个的书”。一般来说，基本单词数量越多，并且总词汇越 多，就越难。
另外，不仅是GR，在英国和美国都出版了许多面向本国儿童的儿童图书，其中有许多适合我们通过 阅读来学习英语。
SSS式学习法，通过实际阅读比较各家出版社出版的图书并听取在进行多读的中学生和社会人士的意 见后，以0.0-0.9的数值自我评论“难易程序的等级”，简称为YL。
图书的难易程度由各种要素决定，如：
１、词汇的难易程序。
２、句子构造的难易程序。
３、字的大小和行距。
４、插图和版面设计。
５、读者对书的内容的感受等。
首先，把各家出版社的GR按照阅读的难易程度分别加以整理，然后按顺序排列，以郞文的GR等级划 分的数值作为一个基准，来确定YL的数值。然后，确定其他出版社的GR及儿童书、一般图书的阅读难易 程度的等级（YL）。