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记忆与背诵的重要性、必要性及方法

在豆瓣看到的文章,非常同意里面的观点,跟大家分享一下。

原始出处:http://www.douban.com/note/138166068/

听人讲起中西教育的差异,往往会提到中式教育重记背,西式教育重理解。其实仔细看看,也不其然。朱熹、王阳明的语录,大多是师弟子之间的提问回答,阐发义理绝对超出简单记背;而西式精英教育中往往也要求大段背诵古典学和英文经典,往往看到精英分子互引莎士比亚,好像黑社会对切口一样。我想,比较中肯的说法是,记背一些重要的经典(canons)是中西传统教育共通的地方。倒是近几十年,对记背的要求越来越少,但也不至于到完全都不需要记背的地步。

我有朋友在加拿大某大学教艺术史。前日聊天谈起,她不知道是否应该让学生去记背。在她看来,艺术史教育很大一部分内容,就是要记背一些经典作品(canons),但是学生好像都觉得反正网上都搜得到,懒得记背。而她自己也纠结于历史的多元叙事,对于哪些作品算是经典作品,她也不希望以自己的判断去影响学生。

在我看来,学生都是些精力和热情过剩的小孩子,只要真正给个能打动他们的动机(motivation),他们自己就会去好好学习。于是,我给她出主意,跟学生讲讲布尔迪厄吧,记住那些艺术家及其重要作品的样子和名字,就是增加自己文化资本啊,是将来附庸风雅(snobbish)的资本啊。我朋友嗤之以鼻,说我不知道如今加拿大平民主义的厉害,你要是拿snobbish来当胡萝卜,根本没人要吃。

我只好再从我自己学历史的角度来说明,记背是很重要的。搜索引擎虽然可以搜到很多信息,但是毕竟还是有局限性的,比如受关键词限制。历史上的很多因素互相联系,往往并没有一个共同的关键词把他们串连起来。于是记忆就很重要,除非两件事情同时在你的思维中出现,否则你不可能去思考两件事情之间的联系。当然你可以去翻书查书,但就跟把资料库放在硬盘里一样,还是不如内存大计算得快啊。还有一点,艺术史有很多概念,理解抽象概念往往比较难,但如果每个概念都有具体相对应的形象(image)那就比较容易了,而这些体现概念的典型作品,就是经典了。于是,记背经典的内容,其实是理解性学习很好的辅助工具,而不是两种互相排斥的学习方法。我朋友听了深以为然。

其实,说老实话,我本人是个记性非常差的人,一度吃银杏叶胶囊,因为据说能够提高短期记忆力,但效果也不好,生了孩子以后,记性更差。记忆力这个东西大概也是天生的,所以当年我选择历史为专业,也很忐忑,老一辈学者里那种把书都存脑子里的典范太吓人了。后来发觉,学术界如今好像并不太看重记忆力了,大家依赖全文搜索的程度远远高过记忆力。尤其是我导师喜欢讽刺只读书不思考的人为“两脚书橱”,我就更暗自窃喜,还好不需要我背东西。 但是,随着自己研究的逐渐深入,我对于记背的必要性和重要性也有了更深的认识,之前跟我朋友讲为什么要记背,其实也是我这些年来的经验之谈。当年给我们上经典导读课的师兄,曾经传授我们记背秘诀。他说,你要想象你穿着那种有很多口袋的摄影师背心,然后你读到什么东西,就要记得那个东西放进哪个口袋。这件布满口袋的背心,就是你自己的知识体系,新进来的信息,需要与你本身的知识体系整合,才能被好好记住,否则就是零散信息,很容易就忘记了。反过来说,我们往往不注意记背,觉得理解就行了。殊不知,理解本身也是一种记背的过程,是对新信息先进行消化,然后再记下来的方式。也许你可以不去记一些无关的细节,但是肯定要把某些核心信息记下来,才能够理解。 因此,记背不仅重要,而且必要。我的确挺瞧不上光会“掉书包”的人,但是一味强调理解而忽视最基本的记背功夫也是一种偏颇。记得当年学古文字时,记背了大量小篆偏旁,学清代经学时,记背了大量经学家的名、字、号、主要作品、甚至籍贯。如果当年在经学史的路上走下去,这些都是基本功夫。就像现在转行做了民国史,国民政府那些人名、字号、相互关系、主要事件,也都是在脑子里面随时存着的。博士资格考试的时候,还记过上百本书的主要论点──当然现在也基本上是从内存转移到硬盘里去了。

最后的最后,我想强调,记忆也是不可靠的。写一篇文章的话靠记忆还凑合,写一本书的话最好还是多做笔记。详尽有系统的笔记和参考文献资料库,是学者必不可少的装备。每每看到维舟写篇短文还引经据典,我就很惭愧,人家不仅记性好(知道哪里有相关信息),笔记系统也做得好(搜索得到)。被全身麻醉过两次,大脑已备受荼毒的我,至今笔记系统仍然一塌糊涂的我,只好非常感慨地呼吁,年轻一代啊,趁记性好,笔记还不多,还是多记点东西,并且把记下来的东西好好归类整理吧。

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评论:5

参与评论
  1. 回复 kukmoon 11/03/06

    总结一下本文的核心观点(1)记背(记忆和背诵)能把新获得的信息整合串连在一起,形成一个知识体系;(2)理解与记背并不排斥,理解本身也是记背的过程。

  2. 回复 shokin 11/03/06

    我认为记忆力好坏的差异根本不明显,读书时,我也背不进东东… 但玩杀人游戏时,我能记住每个人说的话…

    大脑对摄取的东西是有选择性的接受的…

    背的目的是为了灵活运用.记的再多,该引用的时候拿不出来,那跟没背一样.

    记得哪本书里(好像是笑来老师的书)里提到钱钟书的例子,钱老是看书要看很多遍,这样写东西的时候,他就得心应手,例子\论据或忧美的句子就行云流水了.

    • 回复 warfalcon 11/03/06

      to @shokin 记忆力可以通过有意识的训练,来快速的加强。非常适合来背东西

  3. 回复 YinYan博客 11/04/25

    博主好,在学习专业课程的时候,看的时候很有感觉,但是记忆起来不是很连贯,总是理解意思,在叙述的时候一两句话就总结了,这样的问题博主有没有好的建议?如何能按原来的逻辑叙述开来,记忆的话也会以此问题而记不完整。

    • 回复 warfalcon 11/04/26

      @YinYan博客 你遇到的问题就是在于你还没有构建出一个系统的知识体系。 对于专业课,你需要把基础打好,当你构架出自己的知识框架。然后才能把这些零散的知识点给连接起来。 我前段时间写过一篇 怎样能加快阅读并理解专业书籍的文章,你可以可以看看。

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